近日，嘉兴南湖实验中学科学副校长周灵雁老师到校，为南湖实验中学八九年级学生带来了一场非常精彩的讲座《科学思维》。
周校长是浙江清华长三角研究院卓越计划人才、第二届归国华侨联合会委员，并负责嘉兴清华校友会秘书处工作，兼任嘉兴南湖实验中学科学副校长。
周校长的讲座从一个诺贝尔奖背后的故事开始。两位年轻的诺贝尔奖得主用胶带撕出“石墨烯”，得到了只有一层碳原子组成的石墨烯薄膜，解决了当时的世界难题。看似机缘巧合的发现，其实蕴含了科学工作者坚持不懈的努力，体现了科学家思维的灵活与独特。同学们被周校长的精彩故事所吸引，积极地参与到讲座中。
周校长为同学们分享了什么是科学思维、如何培养科学思维等话题，既有专业的科学概念、科学知识，也有生动的讲解和形象的事例、视频。周校长为同学们介绍了四种科学思维方法：推理、比较、实验和归纳，重点介绍了五种思维模型，比如“5 why”分析法，在考虑问题时用5个“为什么”进行追问，帮助自己打破思维的壁垒，找到问题的根源。“5W2H”分析法，组织学生展开讨论：如何用“5W2H”分析法来组织一场班级活动，从when、what、why、who、where和how、how much七个角度帮助学生分析组织班级活动需要考虑的各个方面。还介绍了6顶思维帽分析法、SWOT分析法等。
周校长通过深入浅出的讲解和实际的案例分析，带领学生用不同的思维模型思考实际问题，从而拓展自己思维的广度和深度，掌握科学的思维方法，培养科学思维的习惯，同学们受益匪浅。
“科学教育加法”，我们一直在努力。接下来学校还将组织学生到长三角研究院科普基地参观学习，相信同学们会有更大的收获。
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